健全基本培训机制 构建党员干部教育培训新格局

中共瑞安市委党校常务副校长  陈力

新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》系统阐释了“健全常态化培训特别是基本培训机制”的具体要求。深入贯彻落实《条例》精神，需紧扣“为党育才、为党献策”的初心，从培训对象、内容、资源等关键环节发力，构建党员干部教育培训新格局。

一、实现基本培训对象全覆盖，构建精准化培训体系

《条例》明确指出“县级党校（行政学校）应当成为培训党的基层干部和党员的主渠道、主阵地”，并首次确立“应训尽训”原则。落实这一要求，需着力构建精准化兜底培训体系。一要精准摸排底数。县级党校需联动组织部门，依托信息管理系统，掌握应训人员信息，不仅覆盖领导干部与普通干部，还需细化村（社区）干部、基层党员，实现“横向到边、纵向到底”。二要科学设置班次。依据《条例》规定的班次类型，结合组织要求、岗位需求与个人发展，精准设计培训主题与内容，完善分层分类班次体系，解决“供需错位”。

二、强化基本培训内容系统性，构建科学完备课程体系

《条例》在“理论教育、党性教育、能力培训”三位一体框架基础上，强调“以全面提高社会主义现代化建设能力为重点”，推动教学内容系统化。一是夯实理论教育根基，强化思想引领。课程以学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想为中心内容和首要任务，注重系统性和深刻性，着力提升领导干部政治觉悟、政治能力和执政本领。二是突出党性教育核心，筑牢政治忠诚。教学应聚焦理想信念、宗旨意识与工作作风，有机融入“五史”教育，加强政绩观、警示教育及党章党规党纪学习教育，确保党性教育入脑入心。三是聚焦能力培训关键，提升履职本领。围绕党中央决策部署、国家战略与地方中心工作，更新教学内容，设置推动高质量发展、服务群众、防范化解风险等课程。

三、促进基本培训资源高效整合，构建协同联动保障体系

《条例》提出建立“跨层级、跨部门、跨领域常态化协作机制”，为优化资源配置指明方向。一是加强纵向联动，推动优质资源下沉。用好中央党校数字资源，加强市县党校师资培训，构建省、市、县“三级联动”机制：通过线上推送上级党校精品课，建立师资“上挂下派”交流机制，推行“省级定标、市级指导、县级落实”管理模式，推动优质资源下沉。二是深化横向协作，激发资源聚合效应。加强校地合作，与党政部门建立“师资互聘、课题共研”机制；推进校校合作，引入高校、科研院所前沿资源；拓展校馆合作，整合教育基地，丰富现场教学。三是强化数字赋能，建设智慧培训平台。落实“推动线上线下相融合”要求，整合线上学习平台与数字资源库，优化课程供给、学习管理、考核评价等功能，构建开放共享的智慧干部教育培训平台。