准确把握“高质量”的教学改革导向

文化与社会学教研部主任兼教务一处负责人 徐声响

新修订的《中国共产党党校（行政学院）工作条例》，为做好新时代党校工作提供了基本遵循。新时代党和国家事业继往开来，对党校工作提出了新的更高要求。全面贯彻习近平总书记关于党校工作的重要论述，紧紧围绕坚持党校姓党根本原则、围绕坚守践行党校初心，为高质量为党育才、高水平为党献策提供制度保证，是本次条例修订的基本逻辑。下一步的党校教学工作必须准确把握“高质量”这一改革导向。

一要更讲政治。当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期。党的领导是进一步全面深化改革、推进中国式现代化的根本保证。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，保持以党的自我革命引领社会革命的高度自觉，是党校教学的主要使命。新修订的《条例》不仅将“深刻领悟‘两个确立’的决定性意义”、“为党育才、为党献策”等写入总体要求，而且在基本培训等内容上做了一系列具体的规定，这些规定总体上指向了用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动这一根本目的。做好新时代的党校教学工作，就必须牢牢把握这一根本目的，设置班次学制、供给培训内容、开展教学活动。

二要更高水平。高质量发展是全面建成社会主义现代化强国的前提，高素质的党员干部队伍是高质量发展的必然要求。如何提升广大党员、干部的能力、增强广大党员、干部的本领，是党校教学工作的迫切需要。新修订的《条例》和旧的条例相比较，“更高水平”是一个明显的新指向，“培养造就堪当民族复兴重任的执政骨干队伍，当好党的思想理论建设的生力军”“提升马克思主义理论水平和运用能力”“全面提高履职能力，增强适应新时代中国特色社会主义事业发展要求、推进中国式现代化建设的本领”等表述就非常直观地说明了这一点。如何实现党校的教学从“教会”转向“教好”，实现教学工作迈向更高水平，需要我们调整改革方向，不断探索新时代党员干部教育培训规律，提升师资力量、提升教学水平。

三要更具实效。教育教学指向的是人的思想，指向心灵深处，其效果的显现往往是内向化和长期性的。但是在全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，我们正处在改革发展的攻坚期，党校教学工作与过去相比较更强调时代性和实效性。新修订的条例指出党校教学要“着眼于提高党的领导干部的政治觉悟、政治能力和执政本领，以掌握理论创新最新成果为重点夯实学员的理论基础，以坚定理想信念、增强宗旨观念和改进作风为重点加强学员的党性修养，以把握时代特征和国际经济政治形势为重点拓展学员的世界眼光，以强化全局观念和应对复杂局面为重点培养学员的战略思维。”这就要求党校教学必须将长远性和实效性有效结合起来，在教学内容上，既要注重党性教育、理论教育的根本性，又要关注新时代新问题的实践性；在师资建设上，既要注重更高学术水平的队伍的建设，也要注重实践领域行家里手的补充。